あだ名「有能生徒」のボク
テスト満点校則厳守
裏も表もさメガネをかけて
モラルハザードの象徴像


いつも偽るこのボクが
この日常を燃えるゴミと消して
いい子のフリとかそろそろそろそろ
やめてもいいかな


AとBとCとDの解を
EとFとGとHの数字
ＩとＪには
KとLかける　
MとNとOのグラフ
１と３と４と6と8をかけて
１と３と6と1だけ引く
７と８たして
３と0をかけて
６と１０と１０をひいた
答えは？





Ah　ボクは何なのかな
答えはまだ出ないよ
操り人形なんかジャナイヨ
いい加減にしてくれ
もう十分だろ
優等生離脱計画


さあさあ今から
キンコンカンコン
キンコンカンコン
キンコンカンコン
父さんお母さん祝ってよ
そこのもう一人の義父さんも
もらった期待をぶっち壊して
自分のからさえぶっち壊して
良いこと良いこと良いこと良いこと『いい加減さあ飽きたんだよねー』


水８０ｇに塩２０g
溶かしました。濃度は何％？

質量９０ｇで、体積１２ｃｍ３の物質の密度は？

１８℃の水１００ｇが４０℃になったとき、水の得た熱量は
さあ どれだけですか？

Ah　ありふれたハテナと
終わらない疑問を
持って離さない自分がキライだ
はやく消えてなくなれ
頑張れって言うなよ
キライキライキライキライキライ
キライキライキライキライだ



曖昧な日常はいらないんだよ
本当の感情をさがせ

ねえ答えを教えて
てててテテテテ…


Ah　ボクは何なのかな
答えはまだ出ないよ
操り人形なんかジャナイヨ
いい加減にしてくれ
もう十分だろ
優等生離脱計画


僕は何なんですか
公式に当てはめて
答えはまだ出ないまま
どうしろっていうんだ
殴り書き笑って
それでいいんだ　計画続行中